Opowieść o Pinokiu

Odejmowanie z Pinokiem zabiera dzieci do wyjątkowego świata przygód, gdzie nauka staje się ekscytującą podróżą. Dzięki kartom edukacyjnym, najmłodsi uczą się matematyki, pomagając Pinokiowi oraz jego przyjaciołom w rozwiązywaniu różnych zadań i wyzwań, rozwijając swoje umiejętności w sposób angażujący i pełen zabawy.

Działania na konkretach

Nauka odejmowania staje się prostsza, gdy dzieci mogą działać na konkretach. Dzięki temu dzieci nie tylko uczą się zasad odejmowania, ale także mogą manipulować klockami, układać działania i samodzielnie odkrywać matematyczne zależności.

Poprzez interakcję z postacią Pinokia, dzieci rozwijają umiejętność odejmowania, rozwiązując zadania, które angażują wyobraźnię i pomagają w łatwiejszym przyswajaniu matematyki.

Rozwój umiejętności matematycznych

W procesie nauki odejmowania, szczególnie istotne jest, by dziecko zaczęło rozumieć sytuacje, w których coś jest zabierane, zjadane, podarowane lub ginie. Tego rodzaju konkretne doświadczenia pomagają dziecku zrozumieć pojęcie odejmowania w sposób intuicyjny i zbliżony do rzeczywistego świata.

Zgodnie z obserwacjami ekspertów, takich jak Ewa Zielińska, odejmowanie najlepiej przyswaja się w kontekście konkretnych sytuacji, co pozwala dzieciom na łatwiejsze połączenie abstrakcyjnych pojęć matematycznych z codziennymi doświadczeniami.

Naturalne materiały

Nasza pomoc edukacyjna została stworzona z myślą o ekologii i bezpieczeństwie dzieci. Cały zestaw – karty z historią, żetony, plansza oraz karty pracy – wykonano z wysokiej jakości papieru i tektury, co czyni go przyjaznym dla środowiska.

Naturalne materiały nie tylko sprzyjają zrównoważonej edukacji, ale także zapewniają przyjemne w dotyku, estetyczne elementy, które angażują dzieci w naukę poprzez doświadczenie.

Metoda Montessori
Dzieci korzystają z pomocy edukacyjnej opartej o manipulację klockami i rozwiązywanie praktycznych zadań.

Dzięki takiej metodzie, dzieci mogą doświadczyć procesu odejmowania na poziomie konkretnych sytuacji, zwizualizować i zrozumieć proces odejmowania, rozwinąć zdolności matematyczne w sposób aktywny i angażujący.